À l’occasion du 5 octobre, Journée mondiale des enseignants, le Programme de bien-être des enseignants, promu par le département d’Action sociale de la Fondation universitaire ibéro-américaine (FUNIBER) et la plateforme de formation en ligne DigitalTA, présente une nouvelle publication qui rassemble des réflexions, des expériences et des enseignements issus de six rencontres virtuelles consacrées à une réflexion collective sur le bien-être des enseignants.
La publication « Six conversations, une communauté. Promouvoir le bien-être des enseignants par la réflexion, la recherche et l’apprentissage entre pairs » résulte d’un processus de discussion et de participation organisé en six sessions sur une année, qui a mis l’accent sur les expériences des enseignants, leurs défis quotidiens et l’importance de créer des espaces pour partager, écouter et élaborer des outils collectifs au service de la prise en charge et du bien-être dans le cadre de la mission éducative.
Au cours de ces six rencontres virtuelles, des participants issus de différents contextes ont eu l’occasion d’échanger leurs points de vue et leurs expériences autour du métier d’enseignant, en explorant différentes dimensions du bien-être et en mettant en avant la conversation comme un outil permettant de renforcer les pratiques et les liens éducatifs.
Cette expérience s’inscrit dans le cadre de la communauté organisée sur la plateforme Digital TA, un espace issu du projet financé par la Communauté européenne « Digital Academy in Teaching Practice for a Seamless Transition from Pre-Service to In-Service » (DigitalTA), achevé en 2025, auquel FUNIBER et l’Universidad Europea del Atlántico (Université européenne de l’Atlantique) ont participé en tant que partenaires, aux côtés d’autres institutions européennes.
Lire ensemble pour réfléchir à l’éducation
Dans le cadre des activités du Programme de bien-être des enseignants et de la célébration du 5 octobre, une rencontre virtuelle de lecture partagée de l’œuvre Le Maître ignorant, de Jacques Rancière, aura également lieu le 8 octobre prochain, à 17 h (heure espagnole). L’ouvrage est disponible gratuitement ici.
Cette initiative invite à aborder collectivement un ouvrage qui soulève des questions sur l’égalité, l’émancipation et les relations qui se tissent au cours des processus d’enseignement et d’apprentissage. Cette lecture partagée sera l’occasion de prendre le temps de réfléchir, d’échanger et de faire dialoguer les idées de Rancière avec les expériences et les interrogations qui traversent aujourd’hui le métier d’enseignant.
Cette rencontre vise à faire de la lecture un espace d’échange : lire avec d’autres, écouter différentes interprétations et poser de nouvelles questions sur le sens d’enseigner et d’apprendre.
Rendre hommage à ceux et celles qui enseignent
Le lancement de la publication et la rencontre de lecture s’inscrivent dans le cadre des actions menées par le Programme de bien-être des enseignants pour commémorer le 5 octobre et reconnaître le rôle fondamental des enseignantes dans la construction des communautés éducatives.
Cette célébration vise également à créer des espaces permettant d’aborder la profession enseignante sous l’angle du bien-être, de la participation et de la solidarité. En ce sens, cette nouvelle publication reprend une partie de ce parcours commun et ouvre la possibilité de poursuivre le dialogue au-delà des rencontres virtuelles, en partageant les connaissances de la communauté avec la société. La publication est disponible gratuitement sur la page « Journée mondiale des enseignants 2026 – 5 octobre ».
Nous pensons que le 5 octobre doit être l’occasion de célébrer, mais aussi d’écouter, de réfléchir et de continuer à construire collectivement les conditions qui contribuent au bien-être de celles et ceux qui rendent possible, chaque jour, l’expérience éducative.